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Einer der wichtigsten Faktoren vom effektiven Erlernen ist die Planung wie auch die Anordnung des Lern-Prozesses an sich. Selbige Erkenntnis ist zwar nicht neu, wird dagegen von den meisten Menschen fortlaufend noch hochgradig unterschätzt, welches auch der Grund dafür ist, hier noch einmal gesondert auf die Organisation und Vorbereitung des Lernprozesses einzugehen. Ein sinnvoll durchgeführter Lernvorgang sollte bestimmte wichtige Faktoren umfassen. Besonders wichtig ist es dabei, immer wieder zu reflektieren, ob man noch im Zeitplan ist oder zukünftig noch mehr für die Prüfung lernen muss. Bei dem Erstellen eines Lernplans sollte jeder die Inhalte der Prüfung nach den Beziehungen aufspalten.

Fast jedes Thema lässt sich in diverse Ebenen gliedern, welche auf weiteren Themen beruhen bzw. diese erfordern um das ursprüngliche Thema zu verstehen. Wenn man sich so eine Hierarchie der Lerninhalte aufgestellt hat, geht es darum, die spezifischen Themen möglichst wirkungsvoll zu erlernen. Dabei kann man sich einige sehr wirkungsvolle Methoden zu Nutze machen. Bei sogenanntem Fakten-Wissen, welches man meistens auswendiglernen muss, gibt es bspw. Memotechniken, durch die man sehr schnell und mit hohem Wirkungsgrad Inhalte auswendiglernen kann. Die wohl populärste Memotechnik ist hierbei die "Loci" ( lat. Orte) - Methode und soll im Folgenden erläutert werden: Es ist empirisch bewiesen, dass sich neues Wissen wesentlich wirkungsvoller lernen lässt, wenn man es mit schon lange abgespeichertem Wissen verbindet. Exakt diesen Faktor macht sich die "Loci" ( lat. Orte) - Methode zu Nutze: Dabei verknüpft man das neue auswendig zu lernende Faktenwissen mit einer Serie beziehungsweise Abfolge, die schon seit langem bekannt ist und an welche man sich schnell ohne viel nachdenken entsinnen kann. Nimmt man z. B. an, dass man für eine Prüfung alle Präsidenten der USA auswendig lernen muss. Hierbei nimmt man eine Reihenfolge, die bereits schon seit langem bekannt ist - bspw. die räumliche Abfolge von Gegenständen in einem Raum - und verbindet mit jedem Gegenstand jeweils einen Präsidenten der USA. Dieses tut man entweder im Kopf oder man kennzeichnet einmal jede Sache mit dem entsprechendem Begriff. Wenn man dann diese Reihenfolge zusammen mit den entsprechenden Worten einige durchgeht, kann man auf diese Weise allzeit alle Präsidenten von Amerika aus dem Stehgreif in der passenden Reihenfolge nennen - versuchen Sie es. Mehr Daten zum Thema finden Sie auf Prüfung-Ratgeber.de